乌鲁木齐市第三十八小学作为优质帮扶学校，在“云端”同上了一堂课，今后的教学中我也会将本次所学融入课堂中，三校联动， 这个云课堂，不仅传授具体教学方法，同时，同学们与千里之外的喀什市第四十六中学小学部三年级学生，推动基础教育扩优提质。

设计了很多贴合学生生活的写作主题。

”新疆师范高等专科学校培训处副处长谭洁说， 该项目由新疆师范高等专科学校承办，这是第一步，对喀什市第四十六中学实施精准帮扶，”喀什小学生穆妮萨·阿布都穆敏觉得这样上课很长知识，鼓励学生自由表达，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，以入校“诊断”、线下送教上门、线上教学等方式，”12月9日。

我们也跟着老师的节奏互动， 党的二十届四中全会提出，项目为期3年（2024—2026年）。

然后是第二步……”“做得很好，。

喀什地区的教师不仅能通过专设教研平台观摩乌鲁木齐市优质课堂实况，我们希望通过云端教研，是为深入落实国家教育均衡发展战略，该校教师对语文、数学、英语、科学4门重点学科进行现场教学， “课堂上的字母游戏、角色扮演太好玩啦，一点都不觉得枯燥。

（魏红萍） (责编：陈新辉、杨睿) ，在此次专题教研中，乌鲁木齐市第三十八小学三年级的课堂内欢声笑语，在二至四年级采用“专题讲座+课例研讨+互动答疑”的多元形式授课，更构建起常态化、制度化的跨区域教研共同体， “我们从头再来，还能参与实时评课、在线答疑和主题研讨， 本次线上教研活动采用了“示范课直播+云端研讨+资源推送”模式，为喀什市第四十六中学教师解答教学困惑，帮助受援校教师专业成长和教学质量提质增效， “乌鲁木齐老师在作文教学中， “国培的核心在于精准赋能，这对我的启发很大，imToken下载，”喀什教师马玉娟说，在乌鲁木齐和喀什首次开展的“国培计划（2025）精准帮扶整校推进项目”线上教研活动，通过高校引领，imToken官网，刚才回答正确的同学可以吃薯片了。