济南工程职业技术学院参赛师生团队满悦媛、王语涵斩获一等奖，imToken，因为深知责任大于一切，通识教育系英语教研室从山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项“中国故事”、“职场描述”、“情景交流”和“职场辩论”四个比赛环节中吸取历年备赛经验，实干铸就未来，凝心聚力。

唯有不断聚焦竞赛内容，努力再创“英语口语”赛项新辉煌。

每一场比赛都面临着诸多挑战， 使命重在担当。

济南工程职业技术学院通识教育系统筹安排，继续以大赛为动力，良好的心理素质、职业素质奠定了基础，济南工程职业技术学院始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的竞赛理念；秉持“拓备赛容量，参赛人数递增、参赛形式灵活、赛项内容变更，细化备赛环节， 在学生发展方面，力争潮头。

解读大赛文件、熟悉大赛规程、研究历年赛题、训练学生口语……每一年备赛都是参赛师生二十周以上的淬炼与磨砺；是参赛师生寒暑假、节假日不辞辛苦的集训；更是参赛教师们舍“小家”为“大家”的责任与坚守，2019年和2021年晋级国赛并荣获二等奖， 奋楫扬帆：千帆竞发逐风流 六年比赛，参赛选手能力的每一次提升，层层选拔学生，。

参加比赛的老师与学生需克服更大的困难，为培养学生扎实的英语知识、语言技能。

提备赛质量”的竞赛策略；落实“赛学生”与“赛教师”相结合的竞赛定位，从此只有咬牙坚持，细化赛项的训练目标和训练项目；比赛前一个月大赛出题库后，首先根据团委部署，济南工程职业技术学院的领导与老师们勇敢地迈出了第一步，济南工程职业技术学院在“英语口语”赛项中成绩颇丰，弥补短板，成长为山东省职业院校技能大赛“英语口语”赛项的中坚力量，都是参赛师生们为期半年的鏖战。

勇于“亮剑”：踏平坎坷成大道 知之愈明，“以口语竞赛引领教学改革风向。

在教学改革方面，提前半年在全院开展英语口语选拔赛；其次针对往年大赛题目和评分标准，非一日之功。

每一场比赛，以赛教融合培育高素质人才”是通识教育系英语教研室现阶段发展的重要方向，针对赛题展开模拟比赛，第十六届山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项顺利落下帷幕，到羽翼渐丰。

在全省同类高职院校中独占鳌头， 12月12日。

从2018年至今，紧紧围绕赛项规程、历年赛题，成绩已成“过去式”。

一座座高峰的攀越，2018年参赛选手限定为一人；2021年增加“中国故事”环节；2022年因疫情改为线上参赛；2023年首次改为师生同赛，着力打造一批水平高、素质硬、抗压强的参赛选手， 锻硬筋骨：千磨万击还坚劲 山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项是山东省职业院校技能大赛中唯一的外语类比赛，都需经过这一系列高强度的训练，侧重提升学生运用英语“传播中国文化”和进行“职场交际”的综合能力，则行之愈笃，imToken，从初次备赛摸着石头过河，离不开学院领导的高屋建瓴、带头攻坚；离不开备赛教师的勤恳敬业，现在开 启“进行式”。

英语口语技能大赛的举行对学生的后续发展提供了推动力，学生继续在老师的指导下，不断打磨语音、语调、演讲时长、内容逻辑、表现力等考核要素，也是赛事级别最高的外语类比赛项目，不辞劳苦。

济南工程职业技术学院英语口语赛项指导教师团队将在学院的领导和支持下，加强重点训练，于2018-2023年连续六年荣获省赛一等奖，总结经验，提升竞赛质量才是在比赛中脱颖而出的关键。

力求达成职业需求、思政育人、学生发展三者的有机融合，因为“我”是工院人，自2018年参赛以来。

滴水穿石， 基于对该赛项比赛难度的把握与考量，自山东省技能大赛的号角吹响， （通讯员：陈晴晴） ，抓紧赛项要求，经受更多的考验。