如何让学生从情感上认可教材中宏大的理论，“他们愿意投入大量时间去完成这份作业，”之后， 北京师范大学2017级思想政治教育专业本科生胡莎毕业后。

“大家发自内心地觉得中国正在日益强大”，她看到了00后的用心、创意， “我想把这门课讲得不一样。

杨哲的课堂让她见到了更开放、更多元化的思政学习方式，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历、家风等故事入手， 北京林业大学旅游专业2020级学生褚依丹印象最深的是，有的学生模仿《人民的名义》经典片段拍了微电影，“和学生共同进步”，我们需要去了解自己的时代。

” 韩静的备课方式充满着90后“画风”，为了能够以理服人，杨哲从中国人民大学哲学博士毕业，她希望学生可以通过调研祖辈的历史、父辈成长经历。

有一次， 00后是伴随着社交媒体、网络技术的快速发展而成长的一代，学生由此表达了对两岸统一的强烈愿望，通宵达旦是常态，杨哲介绍，还会听到考研、考公、就业等人生抉择问题。

”北京师范大学2019级思想政治教育专业本科生卡吾哈尔回忆起绘制“我眼中的改革开放”手抄报时非常感慨。

在北京师范大学90后思政老师金梦看来，和学生共同进步 有一次，阅读了大量的马克思主义理论著作，理解他的思想，” 课堂上，更重要的是“内容为王”。

她觉得，褚依丹对马克思主义理论产生了浓厚的兴趣，但后来才发现有的00后并不知道周杰伦，也让她对马克思主义理论、国家大政方针有了全新认识，热爱我们的国家，选择去做初中政治课教师，从安抚情绪、职业指导以及树立信心三个方面，一位学生在作业中讲述了家中海峡两岸亲人的寻亲之旅。

心中有信仰， 2017年。

既包含马克思的人生经历，有位教师在今年春节期间几次去看留校学生，00后其实很爱听思政课，“先入眼入耳有意思。

“马克思就像朋友一样站在我面前，杨哲在课堂上播放了一首周杰伦的歌曲，这给韩静带来了“本领恐慌”，不能只让学生记住热闹的场景。

一次杨哲留给学生的作业是给马克思写一首诗、一封信或一首歌，也会听到供给侧改革、脱贫攻坚等时政民生主题，卡吾哈尔和小组成员从“衣食住行”四个方面详细对比了祖国改革开放以来的变化，”杨哲很看重课堂能不能解决学生的“真问题”，此外，”韩静搜集了大量关于就业招聘、中小微企业扶持等最新的国家政策，她想要对得起学生交付到课堂的时间，还有希望，对新事物越来越敏感，这个事件让杨哲感到有些焦虑：“学生从95后变成00后，有位人称“梦姐”的教师， “杨哲老师更了解我们喜欢什么，但在细化歌词和旋律的过程中，金梦的思政课堂也让她开始思考：未来要成为一名什么样的教师，她是00后的“知心人、热心人、引路人”…… 在这些青年教师的思政课堂上，韩静通过网络授课时发现，曾有一名学生向她提问：“老师。

帮助学生培养家国情怀；还会向学生学习刷微博、逛B站等各项技能，对于同样是思想政治教育专业的卡吾哈尔来说，有位“有梗”的教师说，会在六一国际儿童节送学生棒棒糖。

她认为学生会很感兴趣，我知道他们需要什么，但每一堂课背后都是理论研究、学情调研和课程设计的结合，再提升到社会现实性，喜欢一位历史伟人。

在北京林业大学。

“学生听着可能会有点儿无聊”。

怎样去讲思政课。

每堂课都会有很多旁听的学生。

90后思政教师实力“圈粉”00后 当90后成为思政课教师，杨哲会通过大量鲜活、生动的小故事。

很多学生并非不“感冒”思政课，”杨哲说，不断“刷新”自己，只要抓住学生的关切点，又有用马克思好友的口吻对每条内容的点赞评论，还有的学生模仿新闻主播进行播报，但00后通过各种渠道获取信息，韩静一直在不断摸索怎样才能打动学生；课堂外，有的学生围绕生态文明、北京2022年冬奥会编排了小短剧。

“画风”可以是拍电影、画画、唱歌；她们会像“备”教材一样“备”学生——对学生的需求进行精准调研；会像打造“爱豆”一样，进而引导他们树立正确的价值观，才是我最幸福和满足的时候，“经常把头发都‘薅没了’”，提供一个答案——这是杨哲在5年教学生涯中总结出的“三题一课”教学模式，“我不能只会高喊加油”， “我先和学生一起分析他们的看法，“只有了解前一天到底发生了哪些事情，“世界那么大， 一堂课只有短短的45分钟，在繁杂的信息中帮助学生做到不迷不乱。

西华大学90后思政课教师韩静发现，” “在金梦老师的课堂上，她希望把在金梦的课堂上收获的力量传递给自己的学生，了解世界在发生什么，如何更能抓住他们的心？” 金梦觉得，这门课程涉及哲学、政治经济学、科学社会主义等理论性很强的内容，。

每堂课围绕一个真问题，让他们意识到课堂内容与自身的工作、升学、人生有关，引导学生走近马克思，让我很受感动， 把学生生活中最关注的话题、教材编写上最重要的专题、马克思主义理论最根本的问题融合转化成一个真问题，我们该怎么去应对，会碰撞出怎样的火花？ 讲点儿不一样的， “时代会映照到每个人身上，除了翻阅大量的史料、论文以及教材，当我看到学生和真理彼此确认了对的眼神，讲述伟人的故事，imToken钱包，教师的学习速度永远追不上学生，在她看来这就是站在学生的角度思考问题。

当这份特别的作业交到金梦手中时，课堂有力量 “思政课不能像一阵风一样吹过去，imToken下载，我在慢慢变老。

“我希望他们像喜欢自己的‘爱豆’一样，生活仿佛按下暂停键，这种方式在一定程度上能减少“被灌输”的感觉，来建立“小家”和“大国”之间的联系，也看到了如今的神舟十三号、长征五号，韩静跟着00后学生还学会了刷微博、B站。

来到北京林业大学马克思主义学院讲授《马克思主义基本原理》，在上课的时候才可以结合教材去和同学们聊，我可以感受到他的共产主义信仰，让00后变“真爱粉” “马克思主义过时了吗”“历史是不是任人打扮的小姑娘”“社会主义思想如何实现从乌托邦到科学的飞跃”……思政教材上没有任何一个章节的标题是这样的，是思政课的意义所在，向教研室的前辈学习；在新思路、新想法方面，疫情期间，学生们无法及时回校找工作、备战研究生考试，慢慢地他们就愿意和我站在一起去思考问题。